назад у школу> планови часописа за израду плаката > планови часописа брошуре> брошура план плана # 1
Један начин да људи сазнају о местима, људима или стварима које не знају је читање о њима. Али шта ако немају времена да читају читаву књигу или само желе брзи преглед предмета? Предузећа често користе брошуре за информисање, едуковање или убеђивање - брзо. Они користе брошуру како би привукли пажњу читаоца и довољно заинтересовани да сазнају више.
Брошура за нову продавницу може имати мапу и листу свих локација широм града и кратки опис врста прехрамбених производа које продаје. Брошура за склониште за животиње може дати чињенице о напуштеним животињама, преоптерећености кућних љубимаца и значају програма за спаљивање и стерилисање. Путна брошура може показати лепе слике егзотичних мјеста - што вас чини да желите да посетите тај град или земљу.
Ови типови брошура довољно говоре о мјесту или организацији (или догађају) како бисте добили интересовање и желели сте да знате више.
Задатак:
Направите брошуру о ____________________ мјесту / организацији која информише, образује или убедјује. Брошура није независна студија теме, већ би требало дати довољно информација да би се привукли и чували интереси читалаца од почетка до краја.
Брошура може покрити широку тему, али не би требала садржавати толико информација да превлада читаоца. Изаберите 2 до 3 кључне тачке о ____________________ за опис. Ако постоје и други важни елементи, размислите да их унесете на једноставан списак или графикон негдје у вашој брошури.
Поред тога што каже ваша брошура, морате да одлучите о најбољем формату да бисте представили своје податке. Различити формати најбоље функционишу за брошуре са пуно текста, пуно слика, малих блокова текста, листа, графикона или мапа. Морате наћи формат који најбоље функционише за ваше информације.
Ресурси:
- Збирка брошура из породице, пријатеља, локалних бизниса. (Путне брошуре и брошуре из локалних клубова су добри примери за ову лекцију.)
- Брошура дизајнерске књиге и портфолији (опционално).
- Учионице или референтни материјали библиотеке.
- Приступ Интернет ресурсима као што је Абоут.цом Десктоп Публисхинг - Брошуре (опционо).
- Софтвер за постављање странице (са шаблонима брошуре ако је могуће).
- Скенер, уметничке књиге, дигиталне фотографије, графички софтвер (опционо).
- Обичан или у боји папир, спајалице (ако се бави брошурама за брошуре).
- Штампач је у стању да управља са изабраним папиром.
Цхецклистс:
Контролна листа брошуре - опћенито
Многи од ставки на овој листи су необавезни. Морате одлучити које су одговарајуће за вашу брошуру.
- Име локације, пословања или организације.
- Адреса.
- Број телефона.
- Број факса.
- Адреса Е-поште.
- Веб страница или адреса друштвене мреже (Твиттер, Фацебоок, итд.).
- Наслов који ствара радозналост, наводи велику корист или на други начин позива читаоца да отвори и прочита вашу брошуру.
- Наслов који наводи назив производа, пројекта или описаног процеса.
- Субхеадс.
- Кратки и лако читљиви блокови текста.
- Листе, графикони.
- Кључне предности (2-3).
- Карактеристике.
- Упутства, кораци, делови (за процедуру, за склапање производа, итд.)
- Биографија (власника предузећа, кључних чланова организације, службеника итд.).
- Мисија.
- Историја.
- Лого.
- рафичне слике (укључујући чисто декоративне елементе).
- Фотографије производа, места, људи.
- Дијаграм, дијаграм тока.
- Мапа.
- Позив на акцију (Шта желите да уради читатељ: позовите, посјетите, попуните образац итд.)
Контролна листа за брошуру о мјесту
Ово је неколико ствари које треба посебно тражити у вези брошура о једном мјесту. Неће сви применити на вашу брошуру.
- Да ли брошура даје довољно информација да читалац зна где да пронађе ово место? (Мапа, упутства)
- Да ли брошура говори о значају овог места (историјски значај, туристичке атракције, познати становници, значајне индустрије итд.)?
- Има ли занимљивих слика? (Слике са људима су обично ефикасније, али слике познатих оријентира или прекрасних пејзажа могу радити са или без људи на фотографијама)
- Да ли су слике или слике клипова корисне? Да ли они помажу да испричају причу или само изгледа да попуњавају простор?
- Да ли брошура чини читаоца да жели да посети ово место (ако је то сврха брошуре)?
- Да ли брошура чини читаоца да жели да избегне ово место (ако је то циљ сврхе брошуре)?
Контролна листа за брошуру о организацији
Ово је неколико ствари које треба тражити посебно везано за брошуре о организацији. Неће сви применити на вашу брошуру.
- Да ли брошура даје име организације?
- Да ли је сврха организације јасно наведена?
- Да ли брошура наводи активности организације?
- Ако је потребно, постоји ли календар догађаја?
- Ако организација има производ или услугу коју продаје (или даје) је ли то у брошури?
- Да ли брошура наводи захтеве чланства (ако их има) за организацију?
- Да ли брошура говори о томе како контактирати организацију?
- Да ли су најважније активности организације истакнуте?
- Да ли брошура чини читаоца да жели да се придружи организацији (или сазнате више о томе)?
Кораци:
- Прво, запишите оно што тренутно знате "са врха главе" о вашој теми. Ако је то место, опишите локацију. Запишите било који кључни оријентир, занимљиве туристичке тачке или историјски значајне локације о којима сада знате. Ако је то организација, запишите оно што знате о тој групи, њеној мисији или сврси, њеном чланству.
- Погледајте брошуре које сте ви или ваша класа прикупили. Идентификујте оне који имају стил или формат који бисте желели да имитирају или позајмљују. Погледајте колико детаља свака врста брошуре укључује.
- Истражите своју тему. Користите материјале дате у учионици или из других извора како бисте сакупили више детаља о вашој теми. Из ових материјала и онога што већ знате о овој теми почните да бирате 5 до 6 значајних или интересантних чињеница које мислите да ћете желети да истакнете у вашој брошури.
- Употријебите Цхецклист листу или организациону листу за питања и идеје о томе шта треба укључити у вашу брошуру.
- Помоћу листе за преглед брошуре наведите главне компоненте брошуре. Означите све компоненте које желите да изоставите из ваше брошуре. Напишите наслове и поднаслове. Напишите дескриптивни текст. Правите листе.
- Скицирајте неке грубе идеје о томе како желите да ваша брошура погледа - укључујући било коју графику коју мислите да желите да укључите. (Ваш софтвер може доћи са колекцијом снимака; ако имате приступ скенеру можда ћете моћи да скенирате уметничка дела из уметничких књига, ако имате приступ фотоапарату, можда ћете моћи да снимите своје фотографије; имате приступ графичком софтверу можда ћете моћи да цртате сопствену графику.) Пробајте различите формате да би одговарали вашем тексту. Измените свој текст како бисте уклонили свој изглед. Експеримент.
- Користећи софтвер за постављање странице који вам је на располагању пренесите грубе скице на рачунар. Ваш софтвер може имати шаблоне или чаробњаке који ће вам пружити још више идеја.
- Штампајте свој коначни дизајн и савијете по потреби.
Евалуација:
Ваш учитељ и ваши сазвани ће користити критеријуме наведене у контролним листама које прате ову лекцију (Контролна листа брошуре и листа провере или организације) да бисте видели како сте добро представили своју тему. Користићете исте критеријуме за процењивање рада ваших сазватника и пружање доприноса вашем наставнику. Не сви ће се сложити о ефикасности једне брошуре, али ако сте добро обавили свој посао, већина читаоца ће се сложити да вам брошура даје информације које желе и требају, да их лако пратите и да их траже да знају више.
Закључак:
Брошура као информативни, образовни или убедљиви уређај мора представити информације на јасан, организован начин. Требало би дати довољно информација да читалац неће остати питати "шта је ово заиста", али и "брзо читање", тако да читаоцу не постане досадно прије него што дође до краја. Због тога што не говори целу причу, требало би да садржи најважније делове приче. Дајте читаоцу најзначајније, најинтересантније чињенице - информације које ће их учинити да желе да сазнају више.
Напомена наставнику:
Овај пројекат може бити додељен појединачним студентима или тимовима од два или више ученика. Можда желите додијелити одређене теме или осигурати класу са листом одобрених или предложених тема.
Сугестије укључују:
- Гдје живите (град, округ, држава, држава);
- Цијелу земљу или одређене регије или градове који се повезују са вашом тренутном јединицом студија (савремени или одређују одређени временски период, као што је Лондон, Енглеска у 1860-им );
- Измијењена локација ( Земља ОЗ );
- Марс, Сатурн, Месец итд .;
- Организација или група која се односи на вашу тренутну студију ( Синови темперамента, Америчко индијанско племе, Вигови );
- Локална или школска организација ( ФТА, Арт клуб, школа фудбалског тима, Јуниор Ротари Цлуб ).
Приликом процењивања брошура, можда ћете желети имати сазетнике који нису укључени у тај конкретан пројекат брошуре, прочитајте брошуру, затим направите једноставни квиз (писани или вербални) да бисте утврдили колико су писци / дизајнери брошуре представили своју тему. (После једног читања, већина ученика може рећи или описати о чему је била брошура, које су кључне тачке направљене итд.)